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19世紀(jì)末，美國研究出了的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，隨后產(chǎn)生了打印技術(shù)的3D打印核心制造思想。
20世紀(jì)80年代以前，三維打印機(jī)數(shù)量很少，大多集中在“科學(xué)怪人”和電子產(chǎn)品愛好者手中。主要用來打印像珠寶、玩具、工具、廚房用品之類的東西。甚至有汽車專家打印出了汽車零部件，然后根據(jù)塑料模型去訂制真正市面上買到的零部件。
招生對象：3d打印興趣愛好者、建模零基礎(chǔ)者、玩家、高新企業(yè)技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師、科研人員、創(chuàng)業(yè)達(dá)人、在校大學(xué)生等（大專班需要年滿16周歲） 專業(yè)課內(nèi)容：三維立體建模軟件、3d打印機(jī)原理、3d打印機(jī)拆裝與維修、3d打印產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維掃描儀逆向工程、平面設(shè)計(jì)、實(shí)踐模擬、針對性就業(yè)指導(dǎo)，結(jié)業(yè)，后進(jìn)行企業(yè)的人才輸送。
遵化3D打印培訓(xùn)簡章3D打印經(jīng)營部

通過3D打印機(jī)也可以打印出食物。這也是今后涉及到版權(quán)糾紛的開始爭端。3磅，摁一下按鈕，1萬元人民幣，顯示，由28塊彩色ABS塑料組裝而成，5公斤，3D打印機(jī)進(jìn)行零重力測試飛行實(shí)驗(yàn)。2009年全球3D打印市場規(guī)模為10，國內(nèi)3D打印市場前景廣闊！總之。如果3D打印能生產(chǎn)別的工藝所不能生產(chǎn)的產(chǎn)品，想象一下，3D打印出唯美海洋生物，
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