小學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，或者是自學(xué)能力比較弱的孩子，可以利用暑假來為自己的學(xué)習(xí)作補充。但暑假小學(xué)補習(xí)班并不是盲目選擇，名思老師為大家提供兩點建議。

1、補課也要揚長補短

小學(xué)生補課一定要有度，要揚長補短。揚長，在孩子有天賦，樂此不疲的興趣方向，跟隨良師鉆研下去，爭取培養(yǎng)為孩子突出的特長；補短，在孩子學(xué)業(yè)爬坡上坎遇到暫時性困難時，通過階段性輔導(dǎo)幫助孩子渡過難關(guān)。扶上馬送一程，步入正軌就把輔導(dǎo)的外力及時停下來。

2、從根本上說，補課不如補習(xí)慣

在日常生活，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這么個現(xiàn)象：

第一次，家長知道孩子成績不好，第一反映是“補課！”；

第二次，家長知道孩子成績不好，開始犯愁；

第三次，家長會直抒疑慮：孩子補課了呀！怎么不見有進步呢？

如今補課的現(xiàn)象可謂是屢見不鮮。補課雖是不得已而為之，但把希望寄托于“補課”，顯然不是最好的選擇。孩子之間學(xué)習(xí)成績的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。補課，不如補習(xí)慣。