很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候時常不能夠靜下心來學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)一會兒之后就開始分神想其他事情去了。這是為什么呢？首先，小編建議同學(xué)們先搞清楚一個問題，你為什么不能堅持學(xué)習(xí)？我想，針對于這個問題，很多同學(xué)的答案都應(yīng)該是：學(xué)習(xí)缺少及時反饋的激勵。

為什么懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本王老師會這樣說呢？通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們總是渴望自己的努力學(xué)習(xí)能夠及時的得到反饋，然而現(xiàn)實的情況卻總是事與愿違。相反，懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本王老師通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)卻會很容易沉迷游戲，并且還玩得非常好，這是為什么呢？因為游戲里我們有明確的任務(wù)，可以打怪升級強化裝備，我們能從游戲中得到及時的反饋，而且所有的反饋都是可量化的指標，我們可以清晰地看到每天進步了多少。這些及時反饋的激勵，成為了我們沉迷游戲的動力。

回過頭來再看學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)中建立起及時反饋的激勵呢？首先，懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本王老師建議同學(xué)們可以每天針對每個學(xué)科制定一個當(dāng)天能夠達到且完成的小目標，然后花時間和精力一點一點地去完成它，當(dāng)我們完成一個目標之后，心里就會油然而生出一種成就感和信心，它能夠支配我們接下來學(xué)習(xí)的動作。其次，當(dāng)我們在轉(zhuǎn)本備考學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，也不要氣餒，同學(xué)們要善于和同學(xué)和老師溝通與交流，要學(xué)會不恥下問，要相信一點，解決一道困難題所帶來的愉悅感和那一點點不好意思詢問同學(xué)所帶來的感受是截然不同的。

 江蘇2019年五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”接收院校為江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、南通大學(xué)、金陵科技學(xué)院、鹽城工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院等高校。江蘇第二師范學(xué)院、南京曉莊學(xué)院和南通大學(xué)五年制師范“專轉(zhuǎn)本”選拔計劃850人，接收專業(yè)為小學(xué)教育、學(xué)前教育、英語、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)等5個師范類專業(yè)。金陵科技學(xué)院、南京曉莊學(xué)院、鹽城工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、南京師范大學(xué)中北學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院、三江學(xué)院、蘇州大學(xué)文正學(xué)院、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院五年一貫制高職“專轉(zhuǎn)本”選拔計劃3342人

江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本 五年制專轉(zhuǎn)本考的不是你的聰明，而是你的毅力、勤奮和持之以恒！因為不聰明，所以復(fù)習(xí)就更加慎重。

第一步，先了解報考五年制專轉(zhuǎn)本要求是什么；

第二步，了解自己�？贫嗡鶎W(xué)專業(yè)能報哪所學(xué)校，哪個專業(yè)（五年制專轉(zhuǎn)本報考院校有一定的限制，具體詳 情可以問博大教育的老師們）；

第三步，詳細了解自己報考的院校要考哪些科目（一門英語兩門專業(yè)課，部分師范專業(yè)有加試）；

第四步，制定復(fù)習(xí)計劃，認真復(fù)習(xí)，全力以赴考本科，不讓自己留遺憾。上輔導(dǎo)班的目的，在于老師帶著你復(fù)習(xí)。主要是老師可以帶領(lǐng)你，按照大綱，有條理、有邏輯，提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí)一遍，幫助你理清復(fù)習(xí)思路。老師對大綱的理解和把握，比你要好得多。老師同時教給你的還有答題技巧和方法。輔導(dǎo)班的老師有很多經(jīng)驗，善于把握重點、要點和難點。上一個輔導(dǎo)班，相當(dāng)于老師幫你做了資料挖掘和整理的工作，可以起到事半功倍的作用。上輔導(dǎo)班的另一個好處，在于大家可以一起學(xué)習(xí)，有很好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，王老師相信，只要同學(xué)們能夠持之以恒的堅持下去，一定能夠養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！