【武漢理工大學電腦培訓】、專業(yè)藝術(shù)設(shè)計培訓網(wǎng)、武昌室內(nèi)設(shè)計培訓學校、武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、武漢3dmax培訓、武昌3dmax培訓、武漢3d培訓、武昌3d培訓、武漢cad培訓、武昌cad培訓、武漢PS培訓、武昌PS培訓、武漢電腦培訓、武昌電腦培訓、
一、室外建筑設(shè)計班級： 學習從CAD圖紙到完成場景的建模全過程，結(jié)合實例，以及3ds MAX的各種建模功能命令，二維三維等各種精確撲捉。重點學習EDITABLE SPLINE（可編輯樣條曲線）、POLY（可編輯多邊形）和多種修改器。實例解析商業(yè)展示空間表現(xiàn)、建筑表現(xiàn)、景觀表現(xiàn)技法。
二、AutoCAD課程 ：
CAD建筑班：學習圖形繪制與編輯、圖層的使用與管理；尺寸標注與文本編輯，圖案填充、圖塊的使用；建筑平立剖面圖形繪制，CAD詳圖設(shè)計；圖形輸出和打印設(shè)置。實例解析室內(nèi)裝飾工程圖、建筑三視圖及景觀園林制圖設(shè)計及繪制。
三、Photoshop課程 ：
基礎(chǔ)班：學習圖像處理、圖象的色調(diào)調(diào)整、圖層、通道、蒙板及濾鏡，圖像繪制、合成、編輯及特效制作，顏色配置及調(diào)整，Photoshop實例設(shè)計與制作。針對室內(nèi)裝飾班添設(shè)了室內(nèi)效果圖后期制作流程及案例解析。 后期處理班：針對VRay與3d的結(jié)合使用，3dmax通道渲圖在Photoshop后期中的應(yīng)用，圖像的校色技術(shù)，圖層的各種模式使用。后期人物，植物，環(huán)境設(shè)計與制作，整個室外設(shè)計樣式排版與打印出圖規(guī)格化設(shè)計。主要課題內(nèi)容包括室外效果圖后期、建筑效果圖后期、彩色總平面圖、園林景觀后期及園林植物的應(yīng)用。
四、VRay課程 ：
Vray渲染器概述、全局設(shè)置、間接照明；發(fā)光貼圖渲染引擎、光子貼圖渲染引擎、燈光緩存渲染引擎、VR學習手冊及各種加速參數(shù)設(shè)置；焦散、環(huán)境設(shè)置、顏色貼圖、材質(zhì)、燈光、景深與運動模糊、置換效果、物理環(huán)境設(shè)置以及高級設(shè)置等；vray 在室內(nèi)外設(shè)計中的渲染應(yīng)用及效果圖實例制作。
    武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、室內(nèi)裝飾附件的陳設(shè)就是經(jīng)營它們的位置�；�本原則是：便于使用，構(gòu)成趣味中心、豐富室內(nèi)空間內(nèi)容。室內(nèi)裝飾附件可以說是室內(nèi)空間的身價的標志，也可以說是使用者的文化教養(yǎng)的體現(xiàn)。
首先要考慮的是室內(nèi)裝飾附件與建筑空間環(huán)境的協(xié)調(diào)問題。一是與建筑空間環(huán)境的整體氣氛的協(xié)調(diào)
二是與建筑空間尺度的協(xié)調(diào)。例如：在一個黑色的玻璃臺面上陳設(shè)一個白色的瓷瓶，再插上幾朵白花，孤立地看，對比強烈，效果不錯。但是'一旦進入到特定的室內(nèi)空間，問題就變得復(fù)雜化了。如果在一間“脂粉氣”很重的閨房內(nèi)或是在新婚之家的居室里，這樣的陳設(shè)就未免顯得有點兒喪氣了。這就需要設(shè)計者根據(jù)特定的室內(nèi)空間的氣氛來選擇合適的室內(nèi)裝飾的附件。另外，還有個敏感的尺度問題。在大廈高廳里用這樣的小瓶小花作為重點的室內(nèi)裝飾附件，在尺度上是否妥帖呢？所以，研究建筑空間、屬性、尺度，色彩是從事藝術(shù)品陳設(shè)的前提。否則就會浪費難得的資金，甚至招到不必要的麻煩。
    借助室內(nèi)裝飾附件還可以幫助室內(nèi)空間不同部分完成視覺上的空間過渡。如屏風，它既可以分割空間又能導(dǎo)向，本身又是獨立的藝術(shù)品；在它的前后左右形成的空間又分、又合，過渡得靈活、自然。
    此外，室內(nèi)裝飾附件還可用來點綴小環(huán)境。不過，要注意分寸，不宜讓它們過于吸引人的注意力。例如：在核桃木的桌面上放一個青銅色的煙灰缸，兩者色澤相近，混為一體，有趣而不突出自我。如果煙灰缸色彩太跳，在做案頭工作時就會分散注意力�？磥砥匠Ｊ呛唵蔚臄[設(shè)，講究起來也還是很有推敲的。室內(nèi)裝飾附件與室內(nèi)空間的關(guān)系猶如中國園林中的石階，誘人步入而享受“步移景異”的風光，而石階本身卻并不耀眼奪目。
    在選擇室內(nèi)裝飾附件來美化室內(nèi)空間時，目的不是為裝飾而裝飾。在室內(nèi)空間里，我們希望人們注意的并不是一個點，而是通過這個點（或者面），使人聯(lián)想到周圍的空間以及空間關(guān)系。因此，選購裝飾附件并不是價格越高越合適，而應(yīng)以整體的空間效果作為裝飾附件陳設(shè)的質(zhì)量標準。另有一點要提及的是，不要用裝飾附件去無端地掩蓋美好的建筑材料。例如：用鏡面去罩大理石，造成不必要的二次投資。
    總之，裝飾附件的職能，是通過自己“謙遜”地存在而起著一種空間媒介的作用。只有當裝飾附件對室內(nèi)空間的實用功能與空間藝術(shù)整體效果起積極作用時，它們才獲得了自身的空間意義，否則是多余的。
   武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、裝飾附件種種
    室內(nèi)空間中的裝飾附件種類繁多，下面介紹的是常見的裝飾附件做法。
    1. 武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、木制裝飾附件
    木頭是自然有機材料，使用最廣，人們樂意接近，心理上也有二種親切感。木頭可做成單獨的裝飾器皿、雕飾，也可以將木材取為板、片和裝飾料來處理墻面．天花和地板等等。
    2. 武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、織物裝飾附件
    織物一旦被作為藝術(shù)創(chuàng)作的原材凇來看待，它的肌理變化，易于加工和改變的色彩，便于組織的紋樣是大有文章可做的。
    織物可到市場上去選購，可到民•間去收集，也可以自己動手來編織。工業(yè)生產(chǎn)的墻布，機織與手工編織的壁掛在現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中的運用極為廣泛，民間傳統(tǒng)的紋樣和現(xiàn)代設(shè)計紋樣同樣受使用者所歡迎。人們可通過紡織品和編織物的美麗、奇異的紋樣產(chǎn)生許多聯(lián)想，甚至可以感受到自己的文化根脈。人們借助紡織品在冰冷的建筑材料與肉體之間建立一種柔和的過渡。易言之，室內(nèi)裝飾性織物能柔化空間、美化空間，為武漢室內(nèi)設(shè)計培訓師改造或創(chuàng)作空間氣氛提供了新的可能性（
    3. 武漢室內(nèi)設(shè)計培訓、地面鋪飾物
    由于造價的原因，地面鋪飾件在大量性營建項目中尚未普及。即使是在商業(yè)性旅館里，鋪地的做法也十分謹慎，特別講究降低成本�，F(xiàn)成鋪地材料中，硬質(zhì)的有：拋光花崗巖．大理石、鋪地磚和水磨石等等；軟質(zhì)的有：塑料紙．塑料板、化纖地毯和羊毛地毯等等。另外，竹，木板也作為鋪地材料而被廣泛運用。做鋪地的目的，主要是用于隔音、防潮，提高室內(nèi)
    的舒適度，要么是想提高室內(nèi)空間的“聲價”，或是兩種兼而有之。在普通的建筑里，•一般鋪地用硬質(zhì)材料，以便一次性投資，經(jīng)濟效益較高。只有在特定情況下，如高級臥室、客房．接待廳，門廳有時考慮用一些高級材料。手工地毯，尤其是名貴的波斯地毯和中國地毯的裝飾鋪地效果是其他代用品所不能達到的。這些昂貴的鋪地材料在必要時使用能極大地提高室內(nèi)空間的規(guī)格。然而，即使采用也要有“惜墨如金”的設(shè)計立場。局部的、重點的裝飾才稱得上點綴，否則，只能是浪費。
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  1.學員通過室內(nèi)設(shè)計全科班學習后，可獲得由武漢武漢賽比爾藝術(shù)設(shè)計培訓學校頒發(fā)的技能證書
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計師》證書    
【裝飾技能證書】：國家職業(yè)資格《室內(nèi)設(shè)計師》證書 
【建筑技能證書】：OSTA 《cad輔助設(shè)計》建設(shè)部《施工員》認證
【技能證書】：    ITAT 《機械設(shè)計工程師》Autodesk《CAD工程師》認證  
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