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養(yǎng) 老 護 理 員 培 訓 規(guī) 范 

《養(yǎng)老護理員全國職業(yè)標準》（2011年修訂版） 《養(yǎng)老護理員培訓基地和鑒定站基礎標準（試行）》 

1.養(yǎng)老護理員 

對老年人生活進行照顧、護理的服務人員。 

2.養(yǎng)老護理師資 

接受過專門的教育和培訓，具有養(yǎng)老護理相關的專業(yè)理論知識、實際操作和教學技能，能夠承 
擔養(yǎng)老護理員培訓的人員。 

3.職業(yè)培訓 

以培養(yǎng)和提高養(yǎng)老護理員及師資職業(yè)能力為目的教育培訓活動。 

4.職業(yè)資格培訓 

為滿足養(yǎng)老護理員及師資上崗前取得上崗資格的需要，對其進行的教育培訓活動。 

5 . 職業(yè)素養(yǎng) 

養(yǎng)老護理職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在養(yǎng)老護理職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等。 

6 生活照料 

為老年人提供飲食、排泄、睡眠、清潔照料等的服務。 

7 基礎護理 
為老年人提供用藥照料、冷熱應用、遺體照料、應急救護、臨終關懷、消毒防護、護理評估、護理計劃、護理干預、環(huán)境設計、技術創(chuàng)新的基本理論、基本知識和基本技能。 

8 康復護理 

以康復學與護理學為基礎，對老年殘疾者或失能者進行訓練和再訓練，減輕致殘因素造成的不便，以盡量提高其活動能力，達到基本生活能自理、重新參加社會活動等效果的護理過程。 

9 心理護理 

以心理學的理論為指導，以良好的人際關系為基礎，運用心理學的方法，通過語言和非語言的溝通，改變老年人不良的心理狀態(tài)和行為，促進康復或保持健康的護理過程。 

10 養(yǎng)老文化 

家庭或社會為老年人提供物質(zhì)贍養(yǎng)、生活照料、精神慰藉等養(yǎng)老資源方面的思想觀念、社會倫理、價值取向和制度規(guī)范。 

11 智慧養(yǎng)老 

利用信息技術等現(xiàn)代科技技術，圍繞老年人的生活起居、安全保障、醫(yī)療衛(wèi)生、保健康復、娛樂休閑、學習分享等各方面支持老年人的生活服務和管理，對涉及老年人的信息自動監(jiān)測、預警以及主動處置，實現(xiàn)這些技術與老年人的友好、自主式、個性化智能交互。 

12 健康管理 

對老年人健康進行全面的評估、分析、干預，預防各種疾病的發(fā)生、發(fā)展，維持并促進老年人健康的過程。 

一、招生對象： 

1.初中或初中同等學歷水平以上。 

2.年滿24周歲以上（男、女不限）。 

3.在職從事養(yǎng)老護理職業(yè)的人員或準備從事本職業(yè)的人員。

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