晚托是一項非�？简灻�思晚托老師耐心與耐力的工作，大部分晚托老師放學(xué)接到孩子，回到教室，就直接讓孩子把作業(yè)拿出來做，其實這是不易于晚托輔導(dǎo)作業(yè)效率的，晚托輔導(dǎo)也是有流程的，按照流程來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會有所改善，學(xué)習(xí)效率也會加強。

第一步：接校之時，即詢問作業(yè)情況。

在接校時，名思老師看到學(xué)生，就會開始詢問孩子們的今晚作業(yè)，做到心中有數(shù)，提前對每個孩子當(dāng)天的作業(yè)完成先后順序做一個大概分配。

第二步：規(guī)定時間做好與作業(yè)無關(guān)的雜事。

在到達校區(qū)后給孩子幾分鐘時間自由活動，完成與作業(yè)無關(guān)的雜事。比如，喝水上廁所等，讓孩子提前做好，防止寫作業(yè)孩子找借口出去，影響他人，也影響自己。

第三步：到達校區(qū)即登記作業(yè)條目。

經(jīng)常有很多輔導(dǎo)老師會忽視這一條，但這是名思老師必須要做到的。有些孩子可能有自己的作業(yè)登記本，自己登記了，但在托管名思老師還是要記錄一遍，方便老師對孩子們作業(yè)做到檢查無遺漏，并且也方便老師隨時對著作業(yè)記錄本，安排孩子下一項完成作業(yè)科目。每個孩子擅長的科目不一樣，孩子完成作業(yè)的科目先后順序也可以作出合理的安排，這樣有助于幫助孩子們更好地完成作業(yè)。

聯(lián)系人：蘇老師15190386206