“客觀地說(shuō)，‘復(fù)讀’也是一把‘雙刃劍’，完全因人而異�！笔聦�(shí)上，如果從成功率來(lái)說(shuō)，通過(guò)“復(fù)讀”實(shí)現(xiàn)原先預(yù)想的并不很多。“復(fù)讀”是再讀一遍，從表面上看，好像能“溫故而知新”，但教科書(shū)并非多讀一遍就能產(chǎn)生雙倍效應(yīng)，考試也一樣，不是考兩次就一定比上一次考得好，因?yàn)榭碱}變了，人的心態(tài)也在變。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的意愿，家長(zhǎng)一味“逼迫”，可能適得其反，既浪費(fèi)時(shí)間和精力，又會(huì)耽誤孩子的前程。要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，同時(shí)也要給孩子信心。
滿足報(bào)考條件的初中生復(fù)讀需要哪些準(zhǔn)備
初三學(xué)生要反思為何沒(méi)考好，家長(zhǎng)要多陪孩子少施壓，如選擇中考復(fù)讀就要做好在學(xué)校中刻苦學(xué)習(xí)，接受嚴(yán)格管理，艱苦訓(xùn)練的心理準(zhǔn)備，必須做到以下三點(diǎn)：第一點(diǎn)，要有強(qiáng)烈的愿望。學(xué)生要產(chǎn)生強(qiáng)烈的上高中或重點(diǎn)高中的愿望，才會(huì)努力學(xué)習(xí)，學(xué)生還要接受學(xué)校相關(guān)的管理規(guī)范，能吃苦。第二點(diǎn)，學(xué)生要自我反思。反思自己過(guò)去三年，初中怎么過(guò)的，今年我為什么沒(méi)考好，為什么要選擇復(fù)讀，怎樣規(guī)劃自己的初四。第三點(diǎn)，復(fù)讀前準(zhǔn)備，要收齊初三舊教材以和輔導(dǎo)書(shū)，針對(duì)薄弱的學(xué)科提前認(rèn)真學(xué)習(xí)。
常州沐恩初三復(fù)讀學(xué)校，教師都有愛(ài)心、有責(zé)任心、大多有10幾20幾年的初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全職教師以及省錫中的老教師返聘。排課穩(wěn)定，全日制管理，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)要求，實(shí)行軍事化管理，合理規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，傳授學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)都來(lái)之不易，既然敢去選擇就應(yīng)該全力以赴，這才不枉自己的一片初心。
常州沐恩復(fù)讀：中考落榜就是人生的失�。�
很多人說(shuō)中考比高考更重要，其實(shí)自己開(kāi)始是不以為然的，高考對(duì)經(jīng)歷過(guò)的人來(lái)說(shuō)確實(shí)是人生的一次洗禮，而中考只是一次小小考驗(yàn)。但是細(xì)想一下高考落榜和中考落榜都有那些選擇呢？很明顯讀過(guò)高中的高考生明顯有更多的選擇方向，而初中考生年紀(jì)偏小，獨(dú)立性差，選擇方向更少。
中考落榜可以選擇技校，一所好的技�？梢詫W(xué)習(xí)到很好的技術(shù)，對(duì)自己的成長(zhǎng)也很有幫助，但是一定要選擇好的技校�？忌�落榜后還可以去當(dāng)兵，但是初中畢業(yè)年齡確實(shí)也太小了，這個(gè)高中考生可能選擇會(huì)更多一點(diǎn)，“今年高考不努力，九月部隊(duì)做兄弟”也曾經(jīng)是風(fēng)靡一時(shí)的流行語(yǔ)。
當(dāng)然還有一種選擇就是初中復(fù)讀，這個(gè)可能有很多人并不是很清楚，因?yàn)檫x擇復(fù)讀的人并不像高考復(fù)讀那么流行，也有很多人認(rèn)為初中階段復(fù)讀沒(méi)有必要，考不上就去讀個(gè)職高好了。
但是中考也確實(shí)挺重要的，因?yàn)楦咧芯褪且粋�(gè)平臺(tái)，很多的選擇完全可以等上完高中再做決定。這對(duì)于真正想要學(xué)習(xí)，而且沒(méi)考好的考生來(lái)說(shuō)確實(shí)是一次福利，一次重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。常州沐恩初三復(fù)讀學(xué)校朱老師告誡大家復(fù)讀雖然是一次機(jī)會(huì)，但要考慮自身的實(shí)際情況，畢竟需要花費(fèi)時(shí)間，要做好心理準(zhǔn)備，這一年肯定不會(huì)輕松，而且會(huì)有一定的壓力。
沐恩復(fù)讀學(xué)校在教學(xué)中，注重學(xué)生的自身突破，中考發(fā)揮失常，沒(méi)考好肯定有一些原因在里面，老師們專注于挖掘?qū)W生自身的條件，對(duì)學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃。
相對(duì)于高中階段而言初中的畢業(yè)生可供選擇真的是少之又少，而且隨著初中升高中的篩選力度加大，難度也越來(lái)越大。
更多初中復(fù)讀詳情可咨詢沐恩教育常州鐘樓區(qū)招生處姚老師16775198012，威信同號(hào)。 
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