五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本介紹：五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是五年高職類(lèi)學(xué)生取得本科文憑的重要途徑其入學(xué)后是普通高等院校本科生統(tǒng)招類(lèi)別相當(dāng)于人生的 “第二次高考”畢業(yè)后取得普通高校本科畢業(yè)正書(shū)及相應(yīng)的學(xué)位正書(shū)國(guó)家承認(rèn)教育部電子注冊(cè)。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔性考試由省教育考試院統(tǒng)一組織管理考試選拔對(duì)象為五年制全日制普通高校的在校應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)行的是52模式即在普通專(zhuān)科全日制學(xué)習(xí)五年再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)兩年的模式。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試科目有三門(mén)英語(yǔ)和兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，但很多學(xué)生面對(duì)考試會(huì)出現(xiàn)心慌的情況，這該怎么解決呢？


對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，一般來(lái)說(shuō)，如果在考試的時(shí)候出現(xiàn)心慌的情況，要么就是對(duì)考試的期望值過(guò)高，要么就是對(duì)考試的困難估計(jì)不夠。這樣，首先就應(yīng)該在平時(shí)的時(shí)候調(diào)整好心態(tài)，也就是說(shuō)，以學(xué)習(xí)知識(shí)而不是爭(zhēng)取成績(jī)的心態(tài)來(lái)對(duì)待考試，有句話(huà)說(shuō)“壁立千仞，無(wú)欲則剛”，只要在考試的時(shí)候沒(méi)有“欲”，也就自然而然沒(méi)有了對(duì)考試成績(jī)的執(zhí)著，從而在考試的時(shí)候也就會(huì)有正確的心態(tài)了。

另外，如果平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，那提高自信的首要條件就是使自己每天都有可以看的見(jiàn)的進(jìn)步，zui打擊的事情莫過(guò)于整天努力而不見(jiàn)結(jié)果了.因此,就要使自己每天都處在一種進(jìn)步的狀態(tài).我想,可以采取的一種方法是自己每天總結(jié)一下今天的獲得。

另外,如果你身邊有一些可以讓自己轉(zhuǎn)移注意力的東西,一定要把注意力轉(zhuǎn)移開(kāi),比如說(shuō)喝一口水,或者玩一下橡皮。給自己兩三分鐘的時(shí)間放松,不把注意力放在考試上,這往往也可以解決自己的問(wèn)題。

江蘇懿本五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)學(xué)校開(kāi)設(shè)了五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本各科專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)班。師資優(yōu)越，全面認(rèn)真負(fù)責(zé)，有效時(shí)間高效利用。更有全日制高分班課程，太湖學(xué)院名師集中強(qiáng)化授課、模擬化考試、強(qiáng)化一對(duì)一輔導(dǎo)，基礎(chǔ)差不是止步不前的理由，把有限的時(shí)間利用起來(lái)，一步一個(gè)腳印，強(qiáng)者都是一步步成長(zhǎng)的。
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